圣典薄伽梵往世书
The Carts Drawn Up in a Crescent10.11.1-9
4531 / 5136
Linux翻页
圣典薄伽梵往世书 · 10.11.1-9

śrī-śuka uvāca

天城文

गोपा नन्दादयः श्रुत्वा द्रुमयोः पततो रवम्
तत्राजग्मुः कुरु-श्रेष्ठ निर्घात-भय-शङ्किताः
भूम्यां निपतितौ तत्र ददृशुर् यमलार्जुनौ
बभ्रमुस् तद् अविज्ञाय लक्ष्यं पतन-कारणम्
उलूखलं विकर्षन्तं दाम्ना बद्धं च बालकम्
कस्येदं कुत आश्चर्यम् उत्पात इति कातराः
बाला ऊचुर् अनेनेति तिर्यग्-गतम् उलूखलम्
विकर्षता मध्य-गेन पुरुषाव् अप्य् अचक्ष्महि
न ते तद्-उक्तं जगृहुर् न घटेतेति तस्य तत्
बालस्योत्पाटनं तर्वोः केचित् सन्दिग्ध-चेतसः
उलूखलं विकर्षन्तं दाम्ना बद्धं स्वम् आत्मजम्
विलोक्य नन्दः प्रहसद्- वदनो विमुमोच ह
गोपीभिः स्तोभितो ऽनृत्यद् भगवान् बालवत् क्वचित्
उद्गायति क्वचिन् मुग्धस् तद्-वशो दारु-यन्त्रवत्
बिभर्ति क्वचिद् आज्ञप्तः पीठकोन्मान-पादुकम्
बाहु-क्षेपं च कुरुते स्वानां च प्रीतिम् आवहन्
दर्शयंस् तद्-विदां लोक आत्मनो भृत्य-वश्यताम्
व्रजस्योवाह वै हर्षं भगवान् बाल-चेष्टितैः

转写 (IAST)

gopā nandādayaḥ śrutvā drumayoḥ patato ravam
tatrājagmuḥ kuru-śreṣṭha nirghāta-bhaya-śaṅkitāḥ
bhūmyāṃ nipatitau tatra dadṛśur yamalārjunau
babhramus tad avijñāya lakṣyaṃ patana-kāraṇam
ulūkhalaṃ vikarṣantaṃ dāmnā baddhaṃ ca bālakam
kasyedaṃ kuta āścaryam utpāta iti kātarāḥ
bālā ūcur aneneti tiryag-gatam ulūkhalam
vikarṣatā madhya-gena puruṣāv apy acakṣmahi
na te tad-uktaṃ jagṛhur na ghaṭeteti tasya tat
bālasyotpāṭanaṃ tarvoḥ kecit sandigdha-cetasaḥ
ulūkhalaṃ vikarṣantaṃ dāmnā baddhaṃ svam ātmajam
vilokya nandaḥ prahasad- vadano vimumoca ha
gopībhiḥ stobhito 'nṛtyad bhagavān bālavat kvacit
udgāyati kvacin mugdhas tad-vaśo dāru-yantravat
bibharti kvacid ājñaptaḥ pīṭhakonmāna-pādukam
bāhu-kṣepaṃ ca kurute svānāṃ ca prītim āvahan
darśayaṃs tad-vidāṃ loka ātmano bhṛtya-vaśyatām
vrajasyovāha vai harṣaṃ bhagavān bāla-ceṣṭitaiḥ

逐字释义
梵语IAST释义
गोपाः नन्द-आदयः श्रुत्वा द्रुमयोः पततः रवम्gopāḥ nanda-ādayaḥ śrutvā drumayoḥ patataḥ ravamпастухи во главе с Нандою, услышав грохот падающих деревьев; пастухи Нанда-начальные услышав двух деревьев падающих грохот
तत्र आजग्मुः कुरु-श्रेष्ठ निर्घात-भय-शङ्किताःtatra ājagmuḥ kuru-śreṣṭha nirghāta-bhaya-śaṅkitāḥпришли туда, о лучший из Куру, страшась удара грома; туда пришли, о Куру лучший, грома страха опасающиеся
भूम्याम् निपतितौ तत्र ददृशुः यमल-अर्जुनौbhūmyām nipatitau tatra dadṛśuḥ yamala-arjunauони увидели там упавшие наземь две парные арджуны; на землю упавшие там увидели парные арджуны
बभ्रमुः तत् अ-विज्ञाय लक्ष्यम् पतन-कारणम्babhramuḥ tat a-vijñāya lakṣyam patana-kāraṇamи растерялись, не распознав видимой причины падения; растерялись то не распознав видимую падения причину
उलूखलम् विकर्षन्तम् दाम्ना बद्धम् च बालकम्ulūkhalam vikarṣantam dāmnā baddham ca bālakamмальчика, тащившего ступу, привязанного верёвкою; ступу тащащего верёвкою привязанного же мальчика
कस्य इदम् कुतः आश्चर्यम् उत्पातः इति कातराःkasya idam kutaḥ āścaryam utpātaḥ iti kātarāḥ«чьё это? откуда это чудо? бедствие ли?» — [говорили] растерянные; чьё это, откуда чудо, бедствие так растерянные
बालाः ऊचुः अनेन इति तिर्यक्-गतम् उलूखलम्bālāḥ ūcuḥ anena iti tiryak-gatam ulūkhalamдети сказали: «этим [мальчиком]; поперёк ставшую ступу; дети сказали: этим так поперёк ставшую ступу
विकर्षता मध्य-गेन पुरुषौ अपि अचक्ष्महिvikarṣatā madhya-gena puruṣau api acakṣmahiтащившим, шедшим посредине; и двух мужей мы видели»; тащащим посередине идущим, двух мужей также видели
न ते तत्-उक्तम् जगृहुः न घटेत इति तस्य तत्na te tat-uktam jagṛhuḥ na ghaṭeta iti tasya tatони не приняли сказанного ими: «не может быть у него такого»; не они то сказанное приняли, не сообразуется так его то
बालस्य उत्पाटनम् तर्वोः केचित् सन्दिग्ध-चेतसःbālasya utpāṭanam tarvoḥ kecit sandigdha-cetasaḥ«вырывание двух деревьев — мальчиком»; иные же засомневались; мальчика вырывание двух деревьев, некоторые сомневающесознательные
उलूखलम् विकर्षन्तम् दाम्ना बद्धम् स्वम् आत्मजम्ulūkhalam vikarṣantam dāmnā baddham svam ātmajamувидев своего сына, тащившего ступу, привязанного верёвкою; ступу тащащего верёвкою привязанного своего сына
विलोक्य नन्दः प्रहसत्-वदनः विमुमोच हvilokya nandaḥ prahasat-vadanaḥ vimumoca haНанда, с рассмеявшимся лицом, отвязал [его]; увидев Нанда рассмеявшеелицый отвязал ведь
गोपीभिः स्तोभितः अनृत्यत् भगवान् बाल-वत् क्वचित्gopībhiḥ stobhitaḥ anṛtyat bhagavān bāla-vat kvacitподзадориваемый пастушками, Владыка иной раз плясал, как ребёнок; пастушками подзадориваемый плясал Владыка ребёнку подобно иногда
उद्गायति क्वचित् मुग्धः तत्-वशः दारु-यन्त्र-वत्udgāyati kvacit mugdhaḥ tat-vaśaḥ dāru-yantra-vatиной раз, простодушный, пел — подвластный им, как деревянная кукла; поёт иногда простодушный им подвластный деревянной кукле подобно
बिभर्ति क्वचित् आज्ञप्तः पीठक-उन्मान-पादुकम्bibharti kvacit ājñaptaḥ pīṭhaka-unmāna-pādukamиной раз, когда велят, приносит скамейку, мерку, сандалии; приносит иногда приказанный скамейку-мерку-сандалии
बाहु-क्षेपम् च कुरुते स्वानाम् च प्रीतिम् आवहन्bāhu-kṣepam ca kurute svānām ca prītim āvahanи машет руками, принося радость своим; рук размахивание же делает, своим же радость принося
दर्शयन् तत्-विदाम् लोके आत्मनः भृत्य-वश्यताम्darśayan tat-vidām loke ātmanaḥ bhṛtya-vaśyatāmявляя знающим то в мире Свою подвластность слуге; являющий то знающим в мире своей слуге подвластности
व्रजस्य उवाह वै हर्षम् भगवान् बाल-चेष्टितैःvrajasya uvāha vai harṣam bhagavān bāla-ceṣṭitaiḥВладыка приносил Враджу радость детскими повадками; Враджу приносил ведь радость Владыка детскими действиями
译文

«Пастухи во главе с Нандою, услышав грохот падающих деревьев, пришли туда, о лучший из Куру, страшась удара грома; они увидели там упавшие наземь две парные арджуны и растерялись, не распознав видимой причины падения, [увидев] мальчика, тащившего ступу, привязанного верёвкою: „Чьё это? Откуда это чудо? Бедствие ли?“ — [говорили] растерянные. Дети сказали: „Этим [мальчиком]; поперёк ставшую ступу тащившим, шедшим посредине; и двух мужей мы видели“. Они не приняли сказанного ими: „Не может быть у него такого — вырывание двух деревьев мальчиком“; иные же засомневались. Увидев своего сына, тащившего ступу, привязанного верёвкою, Нанда, с рассмеявшимся лицом, отвязал [его]. Подзадориваемый пастушками, Владыка иной раз плясал, как ребёнок, иной раз, простодушный, пел — подвластный им, как деревянная кукла; иной раз, когда велят, приносит скамейку, мерку, сандалии и машет руками, принося радость своим, — являя знающим то в мире Свою подвластность слуге, Владыка приносил Враджу радость детскими повадками».

版本

9223d58ac5d7 · 发布于 2026年8月15日 17:00:00 UTC

可用语言RU

用方向键翻颂