圣典薄伽梵往世书
Four Handfuls in a Rag10.80.35-45
4823 / 5136
Linux翻页
圣典薄伽梵往世书 · 10.80.35-45
天城文

अपि नः स्मर्यते ब्रह्मन् वृत्तं निवसतां गुरौ
गुरु-दारैश् चोदितानाम् इन्धनानयने क्वचित्
प्रविष्टानां महारण्यम् अपर्तौ सु-महद् द्विज
वात-वर्षम् अभूत् तीव्रं निष्ठुराः स्तनयित्नवः
सूर्यश् चास्तं गतस् तावत् तमसा चावृता दिशः
निम्नं कूलं जल-मयं न प्राज्ञायत किञ्चन
वयं भृशम् तत्र महानिलाम्बुभिर् निहन्यमाना महुर् अम्बु-सम्प्लवे
दिशो ऽविदन्तो ऽथ परस्परं वने गृहीत-हस्ताः परिबभ्रिमातुराः
एतद् विदित्वा उदिते रवौ सान्दीपनिर् गुरुः
अन्वेषमाणो नः शिष्यान् आचार्यो ऽपश्यद् आतुरान्
अहो हे पुत्रका यूयम् अस्मद्-अर्थे ऽति-दुःखिताः
आत्मा वै प्राणिनाम् प्रेष्ठस् तम् अनादृत्य मत्-पराः
एतद् एव हि सच्-छिष्यैः कर्तव्यं गुरु-निष्कृतम्
यद् वै विशुद्ध-भावेन सर्वार्थात्मार्पणं गुरौ
तुष्टो ऽहं भो द्विज-श्रेष्ठाः सत्याः सन्तु मनोरथाः
छन्दांस्य् अयात-यामानि भवन्त्व् इह परत्र च
इत्थं-विधान्य् अनेकानि वसतां गुरु-वेश्मनि
गुरोर् अनुग्रहेणैव पुमान् पूर्णः प्रशान्तये
किम् अस्माभिर् अनिर्वृत्तं देव-देव जगद्-गुरो
भवता सत्य-कामेन येषां वासो गुरोर् अभूत्
यस्य च्छन्दो-मयं ब्रह्म देह आवपनं विभो
श्रेयसां तस्य गुरुषु वासो ऽत्यन्त-विडम्बनम्

转写 (IAST)

api naḥ smaryate brahman vṛttaṃ nivasatāṃ gurau
guru-dāraiś coditānām indhanānayane kvacit
praviṣṭānāṃ mahāraṇyam apartau su-mahad dvija
vāta-varṣam abhūt tīvraṃ niṣṭhurāḥ stanayitnavaḥ
sūryaś cāstaṃ gatas tāvat tamasā cāvṛtā diśaḥ
nimnaṃ kūlaṃ jala-mayaṃ na prājñāyata kiñcana
vayaṃ bhṛśam tatra mahānilāmbubhir nihanyamānā mahur ambu-samplave
diśo 'vidanto 'tha parasparaṃ vane gṛhīta-hastāḥ paribabhrimāturāḥ
etad viditvā udite ravau sāndīpanir guruḥ
anveṣamāṇo naḥ śiṣyān ācāryo 'paśyad āturān
aho he putrakā yūyam asmad-arthe 'ti-duḥkhitāḥ
ātmā vai prāṇinām preṣṭhas tam anādṛtya mat-parāḥ
etad eva hi sac-chiṣyaiḥ kartavyaṃ guru-niṣkṛtam
yad vai viśuddha-bhāvena sarvārthātmārpaṇaṃ gurau
tuṣṭo 'haṃ bho dvija-śreṣṭhāḥ satyāḥ santu manorathāḥ
chandāṃsy ayāta-yāmāni bhavantv iha paratra ca
itthaṃ-vidhāny anekāni vasatāṃ guru-veśmani
guror anugraheṇaiva pumān pūrṇaḥ praśāntaye
kim asmābhir anirvṛttaṃ deva-deva jagad-guro
bhavatā satya-kāmena yeṣāṃ vāso guror abhūt
yasya cchando-mayaṃ brahma deha āvapanaṃ vibho
śreyasāṃ tasya guruṣu vāso 'tyanta-viḍambanam

逐字释义
梵语IAST释义
अपि नः स्मर्यते ब्रह्मन् वृत्तम् निवसताम् गुरौapi naḥ smaryate brahman vṛttam nivasatām gurau«помнится ли нам, о брахман, случившееся, когда мы жили у наставника, —; ли наше помнится, брахман, случившееся живущих у наставника
गुरु-दारैः चोदितानाम् इन्धन-आनयने क्वचित्guru-dāraiḥ coditānām indhana-ānayane kvacitпобуждённых женою наставника однажды к приносу дров?; наставникажёнами побуждённых дровприносе однажды
प्रविष्टानाम् महा-अरण्यम् अ-पर्तौ सु-महत् द्विजpraviṣṭānām mahā-araṇyam a-partau su-mahat dvija«у вошедших в великий лес не в свою пору, о дваждырождённый,; вошедших великийлес не в пору весьмавеликий, дваждырождённый
वात-वर्षम् अभूत् तीव्रम् निष्ठुराः स्तनयित्नवःvāta-varṣam abhūt tīvram niṣṭhurāḥ stanayitnavaḥподнялся жестокий ветер с дождём, суровые громы; ветродождь был жестокий суровые громы
सूर्यः च अस्तम् गतः तावत् तमसा च आवृताः दिशःsūryaḥ ca astam gataḥ tāvat tamasā ca āvṛtāḥ diśaḥ«и солнце тем временем зашло, и тьмою покрылись стороны света;; солнце же к закату ушедшее меж тем тьмою же покрытые стороны
निम्नम् कूलम् जल-मयम् न प्राज्ञायत किञ्चनnimnam kūlam jala-mayam na prājñāyata kiñcanaнизина, берег, залитое водою — ничего не распознавалось; низина берег водосоставное не распознавалось ничто
वयम् भृशम् तत्र महा-अनिल-अम्बुभिः निहन्यमानाः मुहुः अम्बु-सम्प्लवेvayam bhṛśam tatra mahā-anila-ambubhiḥ nihanyamānāḥ muhuḥ ambu-samplave«мы там, сильно избиваемые великим ветром и водами, снова и снова, в разливе вод,; мы сильно там великоветроводами избиваемые снова водразливе
दिशः अ-विदन्तः अथ परस्परम् वने गृहीत-हस्ताः परिबभ्रिम आतुराःdiśaḥ a-vidantaḥ atha parasparam vane gṛhīta-hastāḥ paribabhrima āturāḥне различая сторон света, затем в лесу, взявшись за руки друг друга, блуждали, измученные; стороны неразличающие затем друг друга в лесу взявшиесязаруки блуждали измученные
एतत् विदित्वा उदिते रवौ सान्दीपनिः गुरुःetat viditvā udite ravau sāndīpaniḥ guruḥ«узнав это, при взошедшем солнце наставник Сандипани,; это узнав взошедшем солнце Сандипани наставник
अन्वेषमाणः नः शिष्यान् आचार्यः अपश्यत् आतुरान्anveṣamāṇaḥ naḥ śiṣyān ācāryaḥ apaśyat āturānразыскивая нас, учеников, — учитель увидел [нас] измученными; разыскивающий нас учеников учитель увидел измученных
अहो हे पुत्रकाः यूयम् अस्मत्-अर्थे अति-दुःखिताःaho he putrakāḥ yūyam asmat-arthe ati-duḥkhitāḥ«„увы, о сыночки, вы ради нас весьма настрадались;; увы эй сыночки вы нашего ради весьмаизмученные
आत्मा वै प्राणिनाम् प्रेष्ठः तम् अन्-आदृत्य मत्-पराःātmā vai prāṇinām preṣṭhaḥ tam an-ādṛtya mat-parāḥсамость ведь милейшее у живых; её не почтив, преданные мне [вы]; самость ведь живых милейшая её непочтив мнепреданные
एतत् एव हि सत्-शिष्यैः कर्तव्यम् गुरु-निष्कृतम्etat eva hi sat-śiṣyaiḥ kartavyam guru-niṣkṛtam«„это и есть то, что должно делать благим ученикам, — воздаяние наставнику:; это же ведь благимиучениками делаемое наставникувоздаяние
यत् वै विशुद्ध-भावेन सर्व-अर्थ-आत्म-अर्पणम् गुरौyat vai viśuddha-bhāvena sarva-artha-ātma-arpaṇam gurauпоистине, с чистым настроением — вручение наставнику всего достояния и себя; которое ведь чистымнастроением всегодостояниясебявручение наставнику
तुष्टः अहम् भो द्विज-श्रेष्ठाः सत्याः सन्तु मनोरथाःtuṣṭaḥ aham bho dvija-śreṣṭhāḥ satyāḥ santu manorathāḥ«„я доволен, о лучшие из дваждырождённых; да сбудутся желания сердца;; довольный я эй дваждырождённыхлучшие истинные да будут сердцажелания
छन्दांसि अ-यात-यामानि भवन्तु इह परत्र चchandāṃsi a-yāta-yāmāni bhavantu iha paratra caда будут ведические напевы неувядающими здесь и в ином [мире]“; напевы неувядающие да будут здесь в ином же
इत्थम्-विधानि अनेकानि वसताम् गुरु-वेश्मनिittham-vidhāni anekāni vasatām guru-veśmani«такого рода многие [случаи] у живущих в доме наставника;; такогорода многие живущих наставникадоме
गुरोः अनुग्रहेण एव पुमान् पूर्णः प्रशान्तयेguroḥ anugraheṇa eva pumān pūrṇaḥ praśāntayeлишь милостью наставника человек становится полным — к успокоению»; наставника милостью же человек полный успокоению
किम् अस्माभिः अ-निर्वृत्तम् देव-देव जगत्-गुरोkim asmābhiḥ a-nirvṛttam deva-deva jagat-guro«что нами не достигнуто, о бог богов, наставник мира,; что нами недостигнутое, богов бог, мира наставник
भवता सत्य-कामेन येषाम् वासः गुरोः अभूत्bhavatā satya-kāmena yeṣām vāsaḥ guroḥ abhūtс тобою, чьи желания истинны, — [у нас], чьё житьё было у наставника?; тобою истинножелающим которых житьё наставника было
यस्य छन्दः-मयम् ब्रह्म देहे आवपनम् विभोyasya chandaḥ-mayam brahma dehe āvapanam vibho«у кого Брахман, состоящий из напевов, в теле — засеваемое поле, о вездесущий,; чей напевосоставный Брахман в теле засеваемоеполе, вездесущий
श्रेयसाम् तस्य गुरुषु वासः अत्यन्त-विडम्बनम्śreyasām tasya guruṣu vāsaḥ atyanta-viḍambanamу того, [источника] благ, житьё у наставников — крайнее подражание»; благ его наставниках житьё крайнее подражание
译文

«„Помнится ли нам, о брахман, случившееся, когда мы жили у наставника, — побуждённых женою наставника однажды к приносу дров? У вошедших в великий лес не в свою пору, о дваждырождённый, поднялся жестокий ветер с дождём, суровые громы; и солнце тем временем зашло, и тьмою покрылись стороны света; низина, берег, залитое водою — ничего не распознавалось. Мы там, сильно избиваемые великим ветром и водами, снова и снова, в разливе вод, не различая сторон света, затем в лесу, взявшись за руки друг друга, блуждали, измученные. Узнав это, при взошедшем солнце наставник Сандипани, разыскивая нас, учеников, — учитель увидел [нас] измученными: «Увы, о сыночки, вы ради нас весьма настрадались; самость ведь милейшее у живых; её не почтив, преданные мне [вы]. Это и есть то, что должно делать благим ученикам, — воздаяние наставнику: поистине, с чистым настроением — вручение наставнику всего достояния и себя. Я доволен, о лучшие из дваждырождённых; да сбудутся желания сердца; да будут ведические напевы неувядающими здесь и в ином [мире]». Такого рода многие [случаи] у живущих в доме наставника; лишь милостью наставника человек становится полным — к успокоению“. „Что нами не достигнуто, о бог богов, наставник мира, с тобою, чьи желания истинны, — [у нас], чьё житьё было у наставника? У кого Брахман, состоящий из напевов, в теле — засеваемое поле, о вездесущий, у того, [источника] благ, житьё у наставников — крайнее подражание“».

版本

9c8a8e53d210 · 发布于 2026年8月16日 01:00:00 UTC

可用语言RU

用方向键翻颂