तयोः समभवद् युद्धं द्रोणपाण्डवयोर् महत् ॥
आमिषार्थं महाराज गगने श्येनयोर् इव ॥
यद् यच् चकार द्रोणस् तु कुन्तीपुत्रजिगीषया ॥
तत् तत् प्रतिजघानाशु प्रहसंस् तस्य पाण्डवः ॥
यदा द्रोणो न शक्नोति पाण्डवस्य विशेषणे ॥
ततः प्रादुश्चकारास्त्रम् अस्त्रमार्गविशारदः ॥
ऐन्द्रं पाशुपतं त्वाष्ट्रं वायव्यम् अथ वारुणम् ॥
मुक्तं मुक्तं द्रोणचापात् तज् जघान धनंजयः ॥
tayoḥ samabhavad yuddhaṃ droṇapāṇḍavayor mahat ||
āmiṣārthaṃ mahārāja gagane śyenayor iva ||
yad yac cakāra droṇas tu kuntīputrajigīṣayā ||
tat tat pratijaghānāśu prahasaṃs tasya pāṇḍavaḥ ||
yadā droṇo na śaknoti pāṇḍavasya viśeṣaṇe ||
tataḥ prāduścakārāstram astramārgaviśāradaḥ ||
aindraṃ pāśupataṃ tvāṣṭraṃ vāyavyam atha vāruṇam ||
muktaṃ muktaṃ droṇacāpāt taj jaghāna dhanaṃjayaḥ ||
Доблесть тех двоих воины видели, изумлённые. У тех двоих завязалась битва Дроны и Пандавы — великая, из-за добычи, о великий царь, как у двух соколов в небе. Что бы ни делал Дрона, жаждя одолеть сына Кунти, то и то отражал быстро, усмехаясь, [у] него Пандава. Когда Дрона не может превзойти Пандаву, тогда явил оружие, искушённый в путях оружия: айндру, пашупату, тваштру, ваявью, затем варуну.
1126a2a78570 · опубликовано 19 июл. 2026 г., 17:08:17 UTC
Доступно наRUENЛистайте стихи клавишами
Дрона и Арджуна бьются «как два сокола за добычу»: учитель и ученик, равные искусством, ищут перевеса. Знаменательно, что Арджуна отражает каждый приём наставника «усмехаясь» — ученик сравнялся с учителем. Стих учит, что в этом и торжество, и горечь наставника: воспитанник достиг его высоты; и поединок учителя с превзошедшим его учеником есть зрелище, в коем гордость и печаль сливаются неразделимо.