Упанишады · Mahā 2.28
॥
Деванагари
परिज्ञातस्वभावं तं शुकं स जनको नृपः आनीय मुदितात्मानमवलोक्य ननाम ह
Транслитерация (IAST)
parijñātasvabhāvaṃ taṃ śukaṃ sa janako nṛpaḥ ānīya muditātmānamavalokya nanāma ha
Пословный перевод
СанскритIASTЗначение
परिज्ञात-स्वभावम् तम् शुकम्parijñāta-svabhāvam tam śukamтого Шуку, чью природу он распознал; Шуку, чьё естество стало ему ясно
सः जनकः नृपः आनीयsaḥ janakaḥ nṛpaḥ ānīyaцарь Джанака, приведя; тот государь Джанака, призвав
मुदित-आत्मानम् अवलोक्यmudita-ātmānam avalokyaувидев радостного душой; узрев его, ликующего душою
ननाम हnanāma haпоклонился; склонился перед ним
Литературный перевод
Распознав природу Шуки, царь Джанака призвал его и, увидев его радостным душою, склонился перед ним.
Версия
f59034a7f23c · опубликовано 29 июл. 2026 г., 06:29:20 UTC
Доступно наRUENЛистайте стихи клавишами
Царь кланяется юноше, которого три недели продержал у ворот и во дворе.
Этот поклон — конец испытания и его объяснение. Джанака не унижал Шуку; он выяснял. Выяснив, поклонился без промедления и без объяснений.
Замечу, чему именно он поклонился. Не учёности и не роду: parijñāta-svabhāva, «чья природа распознана», и mudita-ātmā, «радостный душою». То есть проверялось не знание, а состояние.
Здесь и разгадка всей сцены. Знание у Шуки было с рождения; надо было узнать, приросло ли оно к нему. Приросшее знание видно так же, как видно здоровье, — по тому, что человек делает, когда его не смотрят.
И ещё одна черта, важная для дальнейшего. Учитель первым склоняется перед учеником. Через несколько стихов ученик признает, что от учителя получил всё, — но начал не он.